四年级观后感：《烈火英雄》（二）_1200字

至于看电影是不是要在电影院看这个事儿，我觉得是一定要的。看电影，可以增加心理体验，那些精彩的人生，或者悲惨的人生，我们这一辈子也会有很多经历不到，而在电脑前看的效果，心理体验太弱，在电影院昏暗的灯光，巨大的屏幕，及震耳的音箱中，心理体验增强不少，再加上自己把心沉下来的那两个小时的用心体会。更加深刻，更加真实的心理体验，让我对演员和导演无比感谢，在黑暗中，我也毫不吝啬自己的情感和眼泪，唯独一点，现在还是做不到，就是看到有些精彩的或者感人的时刻，我是很想鼓掌的，今天差一点就做出这个动作了，忽然意识到周围都是人⊙﹏⊙‖∣，然后就及时收手了。

下面谈一下，《烈火英雄》里我看到了什么：

选择去当消防员意味着什么？

我很早之前跟一个学生聊到过职业观的问题，在我的职业观中，愿意选择当警察，当医生，当消防员，甚至包括当老师的，都是值得敬佩和感谢的。尤其是警察和消防员，再尤其是消防员，每一次出任务，都是要冒着生命危险，在我心里边，选择消防员这一工作的人，心里一定有某种执念。

在今天的电影中，我更加清晰和真实地体验了救火现场的危险，这种危险我觉得可以分为两种：一种是你想不到的，貌似平静的现场中，各个方向，头顶，背后，都有一些意外准备要了你的命；还有一种是你知道的，它就在你面前，随时准备要了你的命。那种体验，即便我再完全投入的去体会，我不敢说我明白，我只能说我佩服！

我挺想替消防员去骂一骂那些酿成火灾的人的，我能想明白，消防员的任务是在当前形势下，减小损失和伤亡，但是那些酿成火灾的人，或许是消防员真正的敌人！

我的希望是？

我不想当消防员，与其说不想，不如说是不敢，我也不希望别人去当消防员，不希望任何人去做这种事儿！凭什么消防员要用冒着他们的生命危险去救别人的亲人和孩子！我的心里充满感激，也很感动，但是，我不希望看到这样的场面。

我在课堂上经常跟自己的学生说细心的重要性，做题，做事都要细心，如果有学生上课忘带课本的，我会直接把他赶出去，回家拿，其实我心里挺不忍心的，但是我心里也有一个执念，你所受的这些惩罚，正在让你慢慢变成一个做事细心的人。我无比希望，大家都能在安全方面，极尽自己的细心。

消防员的牺牲，很多时候也正暴露着人类的无能，我不希望培养学生和孩子以后去当消防员，但是我希望培养孩子以后去为对抗灾难，拯救更多的人而努力，去研究更好的灭火方法，更加完美的预防方法，去运用知识的力量，科技的`力量，去保护我们的消防员，保护那些被困火中的人！消防工作只是一个代表，还有很多行业，需要知识和科技的力量，运用自己的能力去帮助别人摆脱痛苦，这才是生命中值得追求的事！

英雄，对不起！