把希望留住_3000字

时间:2021-01-10 12:05:23 | 作者:小学一年级作文

  序言

  在晚霞满天的田野,可以依稀看见一个小男孩,牵着一头牛向落日走去。一会儿他和他的那头牛便融入了落日与霞光中。

  第二天,朝霞出现在天际,小男孩沿着弯弯曲曲的河,慢慢地消失在远方。

  一个夜幕深垂的晚上,在这个小男孩的记忆深处,他的脑海里开始浮现这头牛,具体的说是一头壮年的水牛的回忆。

  一

  夜幕正渐渐落下,

  老牛和小男孩蹒跚地走在回家的路。

  它坚实而稳重的脚步让小男孩心满意足。

  它闪亮的眸子让小男孩足以战胜黑暗和黑暗带来的恐惧。

  不知道在这样静谧的夜晚,路有多长。

  不知道走过这样路的夜晚有多少个。

  也不知道小男孩和它为什么靠得那么近。

  但小男孩知道,他和它就这样在默默走着。

  有时候,小男孩很希望第二天下雨,

  因为这样他可以自由的呆在家里,就像水牛在泥淖里打滚一样躺在床上,

  那个慵懒的早晨,下雨的早晨是他最快乐的时光。

  而水牛也不需要他的吆喝,也足以免去他在路边捡起的树枝的鞭笞。

  二

  小河边长满了小草,

  这是水牛最钟情的向往。

  跨在它背上的他有点儿害怕。

  但水牛好像忘记了背上的他,

  自在地、仔细地吞咽着肥美的草儿。

  背上的他几乎要掉下去,不得已抓住了它的尾巴。

  小男孩希望它尽快从这个地方离开。

  倘若水牛驻足在空旷的草地上,

  他就大胆地立在水牛的脊背上,

  它的光滑的脊背和圆圆厚实的屁股,

  恰是他眺望神秘远方的山冈。

  有时候,一个伙伴掉进水中央,

  大家惊慌失措,急切的呼唤,

  但这个掉进水里的家伙,

  竟然拉住牛头或牛角,迅速的爬到牛背上,

  丝毫没有把大家的恐惧放在心上。

  有时候,悠闲的小男孩和他的伙伴们来到一块较大的空地上,

  他们就读刚放学没来得及回家还背在身上的几本书。

  他们是放学和放牛,谁也搞不清,

  只有快乐的读书声,激烈的议论声和牛哞哞的声响,

  在这块空地上回荡。

  这种声音那么清脆、悦耳。

  三

  有时候,小男孩和他的伙伴们都一齐站在各自的牛背上,

  张望着,张望着各自的父亲或是母亲。

  他们知道,在离他们不原的地方,

  大人们正在插秧和播种。

  他们知道,必须让牛休息好,吃饱,

  以便更好地耕耘,那等待耕耘的土地。

  当有谁听到谁的大人的叫声,

  就可能要他们回家了。

  有时候,小男孩就一直在等待着这样的叫声,

  这种声音让人猜测和联想。

  小男孩宁愿自己猜错,

  因为他的牛准是吃得肚子鼓鼓的,

  这样他就可以带领大家回家了。

  有时候,他害怕那个叫声,

  因为它没有吃饱,或是读书入了迷没有听到。

  这样的时候,他和它便成了田野里最后一道风景。

  有时候,大人们的叫声是让一个同伴过去,

  于是其他人就想为什么我的大人就不叫呢?

  等到了被叫的伙伴回来,

  大伙儿就猜起来,不管谁对谁错。

  小男孩准是把大家逗得乐起来。

  虽然——这时光短暂,但美好而浪漫。

  在骑着的牛背上,小男孩看到了四季,

  懂得了珍惜友谊和真情。

  骑在牛背上,小男孩和他的伙伴们,

  尽情享受着大自然的恩赐。

  ——空气、晚霞和田野的气息。

  他们没有谁害怕什么。

  他们准是比这看谁起得更早,

  他们早已经把放牛和放学当作了一样的快乐。

  四

  不久,小男孩离开了他的家乡,

  他已经几年没有看到那头牛了。

  在他紧张学习的日子里,那头牛不在了。

  小男孩没有参加那头牛的埋葬。

  如果可能,小男孩一定会约上他的伙伴们,

  在它闭眼前,最后一次给它喂上一把绿草。

  这是他想做到的,也是完全能做到的,

  但是……

  在远方读书的时候,小男孩有一次在给他母亲的信中,

  专门提到了那头牛的事儿,并坚持让母亲告诉他,它是怎么死的。

  他母亲没有回答。

  他为此等待了好长时间。

  结果,后来他意识到它怎么死的已经不重要了。

  死了,就死了。

  但是,它的眼神和走路、吃草、喝水的样子,

  时常出现在他脑际,

  时常把他和它又带到小河边、草地上、田埂上……

  小男孩已经无法忘记,

  他无法忘记在一个寒冷的冬天的早晨,

  他的强壮的身躯在牛棚里跺脚的影子,

  它一动不动,仿佛需要小男孩给它温度。

  这个特殊的夜,对于小男孩和水牛来说,太漫长了。

  他急切的将大捆大捆的草垛儿从牛棚外拖进来,

  迅速解开,然后仔细地凝视他的眼睛和它吃的样子,

  它吃的样子是那么从容不迫。

  下雪了,

  雪化成水滴在水牛的眼角旁。

  他帮它轻轻拭去。

  但它的疲惫和茫然却无法在他的小手中拭去。

  在牛栏吱吱的声响里,这里是那么凝重。

  小男孩自责且无可奈何。

  五

  后来,小男孩在日记里写下了这样的诗句:

  “我留恋着,永远地留恋着你的眼神。”

  “你的眼神,带给我思索和美好的回忆。”

  “你的哞哞的声响仿佛一首童谣那么古老、悠扬而缠绵。”

  “你的坚定、稳重的步履仿佛铿锵的旋律。”

  “你们催人奋进,给我力量和自信。”

  “你以草为伴,为生、为命。”

  “甚至有比这更为强大的力量鼓舞着我,激励着我,鞭策着我。”

  有一次,小男孩回家,

  再一次来到他和它伙伴们遗弃的地方。

  他感到局促不安。

  他四处寻找水牛的足迹和熟悉的田埂。

  他想站在高一点的地方张望远方,好看一看田野里更远一点的村里人的影子。

  他没有做到,

  但有一种可能:小男孩想在这个空地上为水牛立一个雕像,

  在雕像的基座上写下:

  “霞光永远普照希望的耕耘者”

  是的,田野里应该有一座雕像,一头水牛耕耘的雕像。

  它将于霞光相辉映,直到永远——

    初二:陈清玉

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